Supervision de stage : Un modèle proposé pour un la création d’un environnement optimal de mentorat

Un article récemment paru dans Academic Medicine  des auteurs ont réalisé une revue de littérature pour tenter de proposer un modèle de mentorat permettant un environnement optimal pour l’apprentissage des résidents en médecine. Ils ont repéré des études exposant des environnements ayant un impact direct sur le développement des connaissances, habiletés et attitudes. 20 études ont été répertoriées et analysées.

6 fondations à une bonne relation entre mentor et protégé : sécurité émotionnelle, support, approche centrée sur le protégé, l’informalité, la réactivité, et le respect. Ces fondations vont permettre à l’étudiant de s’engager dans 4 comportements essentiels à son apprentissage : développer l’indépendance, la réflexion, l’exploration et la synthétisation.

Pour en savoir plus, consultez le résumé ou l’article :
Davis OC, Nakamura J. (2010) A proposed model for an optimal mentoring environment for medical residents: a literature review. Academic Medicine, 85(6):1060-1066.  Pubmed

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